教学智能体的案例分析和实践研究

Abstract

随着生成式人工智能的快速发展，教学智能体作为一种具备教育性、自主性、反应性、主动性和社交性的系统，能够弥补通用大模型在生成内容泛化、滞后等问题，在教育领域展现出独特价值。为此，本研究首先选择了分层作业设计师和AI版苏格拉底思维引导师两大智能体，对比分析了它们与通用大模型生成内容的差异，发现教学智能体凭借简洁提示词即可高效产出精准内容。此外，本研究还深入探讨了扣子、腾讯元器、智谱清言、文心一言四大智能体平台的特色，并呈现了一个教案撰写助手智能体的创建案例，以期为智能体赋能教育教学提供借鉴和参考。