生成式人工智能应用于语言教学的系统性综述

Abstract

本研究系统回顾 2022 - 2024年生成式人工智能在语言教学应用的实证研究。研究趋势上，呈现研究领域、主题及参与人员的广泛性。典型应用有技术形态多模态化、研究设计多样化、应用方式多元化的 “三多” 特征，产品以 ChatGPT 系列为主。应用成效包括知识技能提升、学习心理改善、策略性能力发展和核心素养锻造的 “四个全面性”。但面临技术指令依赖等和使用者作弊依赖等 “两个局限” 挑战。该研究为后续学术与实践提供参考框架，助力语言教学模式创新。