人工智慧輔助親子閱讀活動：融合AI聊書同伴與親子閱讀模式的前導研究

Abstract

本研究探討基於家庭閱讀活動設計的AI親子聊書系統對聊書參與感、家庭閱讀意願的影響及系統使用情形。系統結合結構化聊書流程與AI同伴作為協調者，旨在提升學生與家長的參與感與主動性，促進家庭閱讀活動的實施。實驗結果顯示，AI家庭聊書系統在增強家庭閱讀活動的結構性與質量方面成效顯著，同時有效提升了成員的參與感與進行家庭閱讀的意願。然而，部分受訪者指出系統在互動性與趣味性方面的不足。本研究為AI技術在家庭教育中的應用提供了實證基礎，未來可進一步擴展應用場景與功能設計。