语言教学中技术赋能形成性评估的系统性综述

Abstract

本研究系统回顾了2012-2024年技术赋能形成性评估应用于语言教学的116项实证研究，总结了此类评估在语言教学中的基本特征与应用。对学习管理系统、多模态评估平台、基于游戏化的评估平台、虚拟世界与仿真评估平台等8类评估平台进行分类，并分析具体特点及其在即时反馈、个性化学习等方面的有效性。研究表明，技术赋能的形成性评估能显著提升学生参与度、学习动机和语言能力，在写作和口语提升上效果突出。而且，其有效性与教师技术素养、学生自我调节能力及评估设计合理性紧密相关。本文总结了该领域的优势与挑战，为未来教学实践提供了有益参考。