球型视频虚拟现实（SVVR）赋能语文情感教育的探索性研究

Abstract

在小学语文教育中，情感教育对于培养个体健全的人格、促进心理健康、增强社会适应能力和人际关系处理能力具有至关重要的作用。然而，相对于认知教育，情感教育处于弱化地位，并且教师缺乏有效的情感激发手段。本研究旨在探讨虚拟现实（VR）技术融入语文教育的可行性和有效性。这是一项前瞻性研究，采用前后测设计。结果显示，学生对VR技术在语文学习中的应用表现出极高的使用意愿，他们渴望在未来的语文学习中继续利用VR技术。此外，VR能够增强学生的情感体验，使学习者在使用VR学习语文时，激活他们的情感状态，丰富他们的情感表达。