聊天機器人學習鷹架對程式設計教材與程式碼理解之比較

Abstract

本研究探討了如何提升初學者學習程式設計的成效，透過比較運用聊天機器人為教科書學習鷹架與程式理解練習兩種教學策略進行分析。結果顯示，使用聊天機器人為教科書學習鷹架能透過逐步引導，顯著降低學生閱讀程式設計教科書時的認知負荷，幫助他們逐漸掌握程式設計的基礎概念。而使用聊天機器人為程式理解練習則著重於加深學生對程式邏輯與結構的掌握，適合用於進階學習者。此外，研究發現聊天機器人能提供即時且客製化的學習支持，不僅緩解了學生的學習焦慮，還有效提升了學習信心與動機。綜合研究結果顯示，結合傳統教學策略與AI學習科技，能創造更高效的學習環境，進一步增強學生的程式設計能力。