基于系统性文献综述的智能时代教学设计研究前沿与趋势

Abstract

教学设计是连接教学理论和教学实践的桥梁，对推动教育数字化转型和培养创新型人才具有重要的意义。智能时代下，教学设计的理论、技术、应用均在快速发展，亟须明晰其前沿动态与发展趋势。本研究通过系统性文献综述法梳理近十年国内外智能时代教学设计相关文献，发现学习科学推动教学设计理论创新、数智赋能驱动教学设计方法变革、多元领域促进教学设计应用发展，并得出了交叉视角赋能教学设计体系重构、人工智能驱动教学设计范式转型、人机协同助推教学设计实践创新等启示，旨在为继续开展相关领域的探索提供有益借鉴。