践行“RI”理念：教育数字化的深度赋能与责任锚定

Abstract

本文聚焦于探讨如何在教育数字化进程中融入负责任创新（Responsible Innovation，简称“RI”）理念。通过剖析教育数字化的现状与潜在风险，阐述“RI”理念的核心内涵及其对教育数字化的重要性，进而提出基于“RI”理念的教育数字化发展策略框架，涵盖数据伦理规范、数字鸿沟弥合、主体素养提升以及多元协同治理等多个维度，旨在为推动教育数字化健康、可持续发展提供理论支撑与实践指导，确保教育数字化在创新的同时坚守社会责任与伦理底线。