国内近十年STEM教育研究热点及趋势——基于CiteSpace的文献计量学分析

Abstract

为深入探究我国STEM教育研究的热点与趋势，本研究采用文献计量法，运用CiteSpace软件对 2015-2024 年间知网（CNKI）收录的 454 篇核心期刊论文展开知识图谱可视化分析。研究表明，近十年我国STEM教育研究主要聚焦于美国教育经验借鉴、创客教育融合、人工智能融合、跨学科探索以及中小学教学实践等领域，且研究热点逐渐向核心素养培养、学科统整等方面转移。研究发现，跨学科融合的深度与系统性不足，教师在跨学科教学方面的专业素养参差不齐。后续研究可尝试挖掘跨学科融合的深度与系统性，强化教师培训，建立健全STEM教育完善的评价体系。把握信息技术更新为STEM教育带来的机遇与变革，从而推动我国STEM教育不断发展。