跨学科主题学习活动对小学生科技素养的影响研究

Abstract

在人工智能技术飞速发展的时代，学生的科技素养越来越重要。而单一学科的教学对小学生科技素养的培养存在一些局限性，使得学生难以综合运用各学科的知识解决生活中的复杂问题，学生的实践能力与创新精神不足。为解决上述问题，本研究以情境学习理论为依据，以“有趣的食物链”主题为例，采用unity3D工具设计与开发了融合跨学科主题思想的虚拟实验工具。接着，本研究采用准实验研究方法，通过对比分析前后测的数据发现，基于unity3D工具设计的“有趣的食物链”跨学科主题学习活动，能够有效的提升小学生的科技素养。