學習分析與教育資料探勘之研究現況與趨勢 - 應用書目計量分析法之探究

Abstract

資訊科技的發展使用蒐集與分析學習者的行為歷程變得便利快速，也使得學習分析之應用更為多元。本研究應用書目計量分析法，針對2015-2024年間Web of Science資料庫中1,138篇學習分析相關文獻進行分析。研究透過引用分析與共現詞分析等方法，探討學習分析領域之研究現況與趨勢，其中Computers & Education具最高引用影響力分析顯示，此外，學習分析著重於學習行為研究，而教育資料探勘則側重於預測分析演算法的應用。本研究為學習分析領域研究者提供重要的文獻計量視角，可做為未來研究方法之參考。