人工智能在高中信息技术教学中的应用评估：以豆包、通义千问和文心一言为例

Abstract

生成式人工智能的到来为课堂教学注入的新的动力，尤其是在高中信息技术的教育中展现了巨大的潜力，本研究分析了豆包、通义千问、文心一言三个AI平台在高考信息技术中的解答表现，为学生和教育工作者选择AI平台提供了依据。