整合生成式人工智慧於國小機器人教育：提升學習興趣與知識理解

Abstract

本研究探討將生成式人工智慧（GenAI）融入機器人程式教育，以增強 STEAM（科學、技術、工程、藝術和數學）領域的基礎科學教育。透過實踐STEAM活動，學生能提升解決問題和協作能力，並對科學產生濃厚興趣。結果顯示 GenAI 在支持 STEAM 教育中的關鍵作用，增強學習興趣，培養創造力和團隊合作，促進學習能力。GenAI 是人工智慧的重要發展，具有潛力為教育帶來變革，特別是在 STEAM 領域。它鼓勵提問、調查和知識建構，使學習更有效且具吸引力。GenAI 透過 6E 體驗式學習，在各學習階段擔任多重角色，提供科學探究活動的支持與專業指導。