我国近二十年课堂教学视频分析的系统性文献综述 ——基于CiteSpace的数据可视化分析

Abstract

本研究借助Citespace工具，结合文献计量法和内容分析法，对近二十年课堂教学视频分析领域的文献进行了系统分析，总结了该领域的发展概况、研究热点及趋势。结果表明，该领域近年来发展迅速，研究重点集中在教师专业发展、课堂互动行为分析及视频分析工具设计与应用。未来研究将聚焦于视频分析技术与人工智能的深度融合、多模态数据的综合解析，以及以学生为中心的个性化学习路径探索，推动课堂教学视频分析的创新与实践。