結合ORID教學法與ChatGPT以提升初學者的學術寫作能力

Abstract

學術寫作是展示研究成果與傳播知識的重要方式，但對初學者而言，時常因經驗不足及組織能力欠缺而面臨挑戰。隨著生成式人工智慧(GAI)工具的發展，ChatGPT提供新的寫作模式，能協助使用者組織想法並提升寫作效率。然而，過度依賴生成內容可能削弱使用者的獨立思考與創作能力。因此，本研究設計一套結合ORID焦點討論法與AI輔助工具的學術寫作教學流程，旨在提升初學者的學術寫作及批判思維能力，並增強對學術倫理的理解。同時，協助學習者在與AI工具協作時建立正確的使用概念。透過系統化教學設計，期望探索GAI工具在學術寫作教學中的創新應用與價值。