职前教师数字素养评价指标构建研究

Abstract

职前教师是教师队伍的重要源泉，培育职前教师数字素养是提升未来教师队伍数字素养的重要举措，也是打造新时代高素质教师队伍、推进教育数字化战略行动、提升数字时代人才培养质量的必然要求，构建职前教师数字素养评价指标将为职前教师数字素养培育指明具体方向与实际要求。本研究构建了职前教师数字素养评价指标体系，包括7个维度，分别为数字意识、计算思维、数字技术知识、数字技术技能、数字化自主发展能力、数字化教学实践能力与数字化综合育人能力，通过调查问卷收集了相关数据，利用定量分析方法检验了评价指标体系的合理性。