AI 技术在STEM教育中的应用：教师的观点

Abstract

本研究探讨教师对人工智能（AI）融入STEM教育的体验和看法，旨在为未来的教育改革提供参考。研究计划基于对30名在职STEM教师的访谈，聚焦于AI在教育中的应用及其对学生学习成果的影响。通过对目前已经收集的一份数据进行扎根理论分析，结果表明教师对AI的看法总体积极，认为AI能有效提升学生的认知、情感和行为学习成果。具体而言，AI工具在项目式学习、游戏化教学等策略中得到了应用，支持学生的个性化学习与协作。然而，教师也面临挑战，如教育资源的平等分配、教师与学生的AI素养不足等。研究强调，社会和学校需提供支持以确保教育平等，教师和学生应提升AI素养，而技术人员则需持续改进AI技术，以实现更智能和个性化的教育体验。