大模型技术革新对教育领域的机遇与挑战

Abstract

作为新一代人工智能技术形态，大模型正凭借其通用性、生成性与跨任务能力，拓展了教育智能化的实现路径，也在一定程度上重塑了知识生产方式，对教育领域产生深刻影响。大模型在个性化学习支持、教学模式创新、教师专业发展以及教育治理优化等方面已展现出重要潜力，然而在实践过程中，亦会引发学习者认知依赖、学术诚信风险、算法偏见与教育公平受损等问题。针对上述机遇与挑战，应坚持以教育价值为导向，明确技术在教育中的辅助性定位，强化教师主体作用，通过完善数据治理与伦理规范，构建以教育目标为导向的应用框架。