澳门中小学智慧教学的主要挑战与发展策略研究

Abstract

在多元办学体制与高度异质化的教育生态下，澳门中小学智慧教学的全面落地面临结构性整合难题。本研究以智慧教育理论和建构主义学习理论为指导，通过问卷调查，分析了环境优化、资源建设、素养提升与教学创新四大维度的具体挑战，并基于实证分析，提出了四大发展策略：AI赋能澳门中小学智慧校园网络优化，“国家平台专区”赋能澳门中小学数字资源建设，构建评价体系赋能澳门中小学教师AI素养提升，以及人机协同赋能澳门中小学教学改革创新。研究旨在为澳门构建兼具区域特色与前沿视野的智慧教学实施路径提供参考，助推基础教育高质量发展。