基于AI智能体的小学生看图写话能力智能诊断系统设计研究

Abstract

看图写话是发展小学低年段学生语言表达能力的重要方式。然而现有的小学低年级看图写话教学存在反馈滞后、个性化指导不足的问题问题。为此，本研究发挥人工智能技术的优势，基于AI智能体开发了小学生看图写话能力智能诊断系统，该系统具有看图写话作品文字识别、错漏检测、生成可视化分析报告等功能。为验证系统的准确性，本研究采用准实验研究方法，通过对比前后测数据、Kappa检验及教师访谈，发现系统可显著提升学生看图写话能力；该系统与教师评分呈中等一致性。研究证实，智能体技术可为看图写话规模化与个性化教学融合提供新路径。