特殊教育学校盲文试题译制的困境与协同优化研究

Abstract

随着特教内涵式发展，盲文试卷译制质量成为保障教育公平的关键。本研究通过对广东某盲校的实地考察与访谈，解构了文、理及复合学科三种译制场景，诊断出翻译技术适配不足、协作机制不畅、排版适配失衡三大困境。基于此，构建“AI双模块赋能层-人工核心层-协同管控层”的人机协同方案：利用AI提升语义翻译与触觉排版效能，强化多岗分工决策，并通过数字化平台打通管控闭环。研究旨在融合技术与实务需求，为提升盲文译制效能、筑牢视障教育公平底线提供可落地的路径参考。