面向教育专业本科生的人工智能通识课程设计与智能教学平台构建

Abstract

为应对人工智能时代对“人工智能+”复合型人才的迫切需求，本研究面向教育专业本科专业学生，设计了一套包含人工智能基本概念、实践应用、人伦理道德三大模块的通识性人工智能课程。在此基础上，我们借助生成式人工智能等技术，构建了相应的智能教学平台。该平台集视频学习交互与智能学习助手等功能于一体，并创新性地采用引导式对话与情境任务驱动模式，以降低非技术背景学生的学习门槛，促进其主动建构知识，提升人工智能素养，从而系统性培养其人工智能应用能力。