面向终身教育的人机协同教学系统构建

Abstract

终身教育现状与智能时代发展要求不相匹配。人机协同教学理论视角下，教育智能体可视为“协同主体”，并依托国家开放大学AI基座平台，形成“数据驱动—协商决策—迭代进化”闭环，从而构建人机协同教学系统框架。该框架贯通证据式备课、课堂双主体协同与课后个性化干预全流程，旨在为纾解终身教育中的“工学矛盾、数据鸿沟、伦理风险”提供一套可复制的工程方案。本研究形成了开放大学的特色实践，为在规模化教育中实现兼具公平与深度的智能支持提供了新的解释路径。