基於生成式AI導覽之博物館環景學習模式對學習者認知負荷、學習動機與成效之影響

Abstract

隨著生成式人工智慧與沉浸式媒體技術的快速發展，環景技術已廣泛應用於博物館數位學習環境，使學習者得以在擬真情境中進行知識探索與理解。然而，現有多數環景導覽系統仍以靜態資訊呈現為主，缺乏有效的學習引導機制與即時回饋功能，進而影響學習動機與學習成效。為此，本研究提出基於生成式AI導覽之博物館環景學習模式，透過系統化學習引導機制協助學習者組織知識並促進學習歷程中的整合。實驗結果顯示，本研究所提出的生成式AI導覽之博物館環景學習模式在不顯著增加學習者認知負荷的情況下，能有效提升學習者之學習動機及學習成效。