應用 iBeacon 與智慧分組機制探討互動式學習平台之設計

Abstract

在智慧教室與教育數位轉型趨勢下，傳統課堂管理方式面臨點名耗時、分組效率低與互動不足等問題。雖然行動學習與位置型服務（Location-Based Service, LBS）已被廣泛應用於教育場域，但多數研究僅聚焦單一功能，缺乏整合式教學管理機制。本研究整合 iBeacon 技術與行動裝置，設計一套具備自動點名、即時任務派發與智慧分組功能之互動式學習平台，並以 40 名大學生為對象進行實證分析。研究結果顯示，點名時間由平均 8 分鐘縮短至 40 秒內，任務平均回覆率達 95%，72% 學生表示專注度提升，81% 認為課堂互動顯著改善。研究顯示整合式智慧教室設計可同時提升行政效率與學習動機，並展現 LBS 技術於教育應用之發展潛力。