人工智能助推特殊职业教育数字化资源建设的路径探析 ——基于特殊青少年远程中等职业教育的实践

Abstract

在特殊教育普惠发展的国家战略导向下，针对特殊青少年开展远程中等职业教育成为完善特殊教育体系、弥补高中阶段教育短板的重要途径，而高质量数字化资源是其落地实施的重要载体。人工智能技术的发展为特殊职业教育数字化资源的建设提供了技术支撑。本文立足于特殊青少年远程中等职业教育的具体实践，从五个维度阐述了人工智能技术应用的核心价值，并结合实践案例总结了现状与问题，从五个层面构建了系统的保障机制，旨在为特殊职业教育数字化资源的普惠共享提供理论参考与实践范式。