運用 AlphAI 機器人於小學推廣人工智能素養之教學實踐

Abstract

本文探討如何運用實體教育機器人（AlphAI），在小學六年級推動人工智能（AI）素養教育。課程基於香港教育大學的設計，引導學生學習監督式學習、人工神經網絡（ANN）等核心概念。學生透過分組合作，親歷「定義問題、處理數據、訓練模型至評估推論」的完整機器學習流程。結果顯示，結合視覺化軟體與實體機器人的即時反饋，能幫助學生具象化地理解抽象的AI運作機制。在反覆修正模型的過程中，學生有效提升了運算思維與解難能力，為小學AI教育提供了具體的實證範例。