科技點亮文思：生成式AI與跨學科協作下的中文繪本創作之旅

Abstract

在數位教學轉型中，生成式AI已成為連結「想像」與「文字」的橋樑。本研究以中二中文科「借物抒情」單元為例，整合Canva AI、Goodnotes及LLM，打造「AI×STEAM×中文」的跨學科模式。針對學生觀察力弱與認知負荷過重等痛點，課程透過「具像化聯想」四步教學法，以AI為鷹架，引導學生將抽象意念轉化為精準文字。實證顯示，100%學生認同AI提升學習興趣，逾85%認為能有效輔助寫作及深化立意。本計劃榮獲24/25年度港大傑出電子教學獎STEAM金獎及中文教育銅獎，證實此模式能有效提升學生的多模態識讀能力。